Educação Ambiental (Brasil)

Periódico de Acesso Aberto

QUALIS-CAPES

B3

2021-2024
quadriênio

Idioma

Educação Ambiental (Brasil)

e-ISSN: 2675-3782 | ISSN: 2675-3782


Resumo

DOI

O artigo aborda a gestão de resíduos sólidos na Universidade Assis Gurgacz, destacando a importância da diferenciação entre resíduos e rejeitos. Ele explora as classificações dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU), incluindo domiciliares e de limpeza urbana, e introduz a Política Nacional dos Resíduos Sólidos (PNRS) e o Decreto Federal 7.404, enfatizando a participação dos catadores na gestão conjunta com governo, empresas e população. O estudo realiza uma análise quali-quantitativa dos resíduos no campus FAG - Toledo, começando com revisão bibliográfica e pesquisa qualitativa sobre definição e tratamento de resíduos. A fase quantitativa envolve a contagem de resíduos na FAG, considerando alunos e tipos de descartes. O referencial teórico destaca classificações de RSU, composição gravimétrica e o papel do Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS) na gestão ambientalmente adequada. Aborda logística reversa e a importância da cooperação entre entidades. O diagnóstico da geração e gestão de resíduos ressalta a classificação por origem, degradabilidade e periculosidade, destacando a falta de destinação adequada no Brasil. O gerenciamento e aproveitamento de resíduos são discutidos, mencionando dados globais e índices de reciclagem no Brasil. O reconhecimento e diagnóstico focam na Faculdade Assis Gurgacz em Toledo, descrevendo projetos sociais, o Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos (PMGIRS) e instalações da instituição. O artigo destaca a necessidade de tratamento prioritário dos resíduos para minimizar impactos ambientais.

Referências