Conrado, A.L.V. et al. 2021. A aprendizagem baseada em projetos como metodologia para o ensino do ciclo do nitrogênio: simulação de um sistema aquapônico. Educação Ambiental (Brasil). 2, 1 (fev. 2021). DOI:https://doi.org/10.66205/eabra.v2i1.38.