Educação Ambiental (Brasil)

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Educação Ambiental (Brasil)

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Relatos de experiências em Educação Ambiental | Vol. 1 Núm. 2 (2020)

Educação Ambiental como medida de conscientização para alunos do ensino fundamental do Município de Pombal (Paraíba)

Marcelo Augusto Rocha Limão Leticia Medeiros de Freitas Lyandra Maria de Oliveira Paloma Domingues Bárbara Genilze Figueiredo Lima Santos Josivalter Araújo de Farias Jaina Geovana Figueiredo Lima Santos Kilson Pinheiro Lopes

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Marcelo Augusto Rocha Limão

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Leticia Medeiros de Freitas

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  • freitas.medeiros99@gmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande

  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Lyandra Maria de Oliveira

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  • lyandraifpb@gmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande
  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Paloma Domingues

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  • palomadomingues001@gmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande
  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Bárbara Genilze Figueiredo Lima Santos

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  • barbarafigueiredo_77@hotmail.com
  • Universidade Federal da Paraíba
  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Josivalter Araújo de Farias

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  • josivalter_araujo@hotmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande
  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Jaina Geovana Figueiredo Lima Santos

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  • jainant@hotmail.com
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  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

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Kilson Pinheiro Lopes

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  • kilsonlopes@gmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande
  • O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

##plugins.themes.gdThemes.publishedIn## julio 03, 2020

Resumen

O meio ambiente vem sofrendo com a degradação ambiental há anos, o que apresenta uma série de consequências a curto e longo prazo, contudo, a educação ambiental é uma alternativa eficaz para atenuar a aceleração acentuada de gastos ambientais, possibilitando a formação critico-ecológica do aluno, criando laços diretos entre o apego sentimental e contato direto com a natureza, e com isso proporcionar politicas públicas para o bem-estar de um todo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vida Nova, localizada na zona urbana de Pombal-PB, é constituída por 8 (oito) professores, 1 (um) supervisor escolar, 4 (quatro) auxiliares de serviços e 310 alunos. A Secretaria de Educação de Pombal - PB, bem como todos que compõem a escola propôs a desenvolver as atividades do projeto na escola. O apoio inicial do grupo PET Agronomia foi de 1 ano. O projeto ocorreu durante o segundo semestre de 2018, com turmas de 4º e 5º ano dos turnos matutino e vespertino, envolvendo atividades como: Palestra sobre meio ambiente, florestas e biomas, produção de mudas e produção de mini composteiras caseiras. Ao final de cada atividade era aplicado um questionário para avaliar o conhecimento e as limitações dos alunos. Diante dos resultados obtidos durante a realização da atividade de extensão “Escola Verde”, pode-se afirmar que oficinas, práticas ambientais e palestras contribuíram para a formação de um senso crítico em relação a educação ambiental das crianças e práticas sustentáveis, enriquecendo a formação dos valores socioambientais das crianças do município de Pombal-PB.

Citas

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  • Rezende, L. P., Almeida, F. S. da., Chaves, S. S. da., Pereira, A. M. de., Figueiredo, J. F., Gomes, S. C. S. (2017). Sustentabilidade: Evitando A Produção Do Lixo Doméstico E Contribuindo Para O Meio Ambiente. Revista Gestão e Sustentabilidade Ambiental. 5 (2), 814-828.
  • Silva, G. V; Lopes, K. P; Gomes, C. D. L.; Paiva, F. J. S. (2016, julho). Escola verde: educação ambiental com novas ferramentas didático-pedagógica em Pombal-PB. Educação Ambiental & Biogeografia. Ituiutaba, Minas Gerais. 7.
  • Tucci, C. E. M. (2008). Águas urbanas. Estudos Avançados, [s.l.]. 22 (63), 97-112. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-40142008000200007.