Educação Ambiental (Brasil)

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Relatos de experiências em Educação Ambiental | Vol. 1 Núm. 3 (2020)

Educação Ambiental popular como estratégia de convivência com o semiárido: uma proposta formativa para a comunidade do Sítio Angico Torto, Santana de Mangueira (Paraíba)

Maria José Soares de Lima Hugo da Silva Florentino

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Maria José Soares de Lima

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  • mariajosesoaresxx@gmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande
  • Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba no Campus III - Bananeiras - PB. É especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento do Semiárido pela Universidade Federal de Campina Grande e em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido pelo Instituto de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora dos anos iniciais da rede municipal de ensino do município de Conceição - PB.

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Hugo da Silva Florentino

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  • hugoxtr@hotmail.com
  • Universidade Federal de Campina Grande.
  • Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas pela UFPB. Especialista em Educação Ambiental para o Semiárido pela UFPB- MCT/CNPq. Mestre em Meio Ambiente pelo PRODEMA/UFPB. Doutor em Educação pelo PPGE/UFPB. Atualmente é Professor Adjunto I do Centro de Formação de Professores da UFCG; Coordenador dos Laboratórios de Biologia da UACEN/UFCG; Membro do Corpo Editorial da Revista Pesquisa e Ensino de Ciências Exata e da Natureza da UFCG; Líder do Grupo de Pesquisa Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável no Semiárido da UFCG; Coordenador do grupo de Estudos Trans(eco)Freireano da UFCG; Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Ensino de Biologia da UFPB. Com experiência na área de Meio Ambiente, Ecologia de Ecossistemas Límnicos, Educação, Ensino de Biologia e Formação Docente, Educação Ambiental, Educação Contextualizada para o Semiárido, atuando em projetos de Educação Ambiental e Formação de Professores no estado da Paraíba.

    Educação Ambiental Popular como estratégia de convivência com o Semiárido: uma proposta formativa para a comunidade do Sítio Angico Torto, Santana de Mangueira – PB

##plugins.themes.gdThemes.publishedIn## agosto 20, 2020

Resumen

Objetivou-se nessa pesquisa analisar a contribuição de práticas de educação ambiental popular na desconstrução de representações sociais do Semiárido. O estudo foi realizado no ano de 2019 com cinco crianças de 7 a 13 anos de idade de uma comunidade do Sitio Angico Torto, Santana de Mangueira – PB, através de uma abordagem quali-quantitativa com ênfase no estudo de caso, em três momentos: I diagnóstico (Pré-teste), II intervenção, III avaliação (Pós-teste). Os resultados indicaram que no pré-teste as crianças fizeram relação de meio ambiente e Semiárido à aspectos relacionados à natureza e à clima, já no pós-teste estes conceitos migraram para lugar de possibilidade e lugar para viver. As crianças alcançaram um progresso conceitual sobre aspectos da própria realidade, no entanto, ainda possuem uma visão limitada da realidade em que vivem.

Citas

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