Educação Ambiental (Brasil)

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QUALIS-CAPES

B3

2021-2024
quadriênio

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Educação Ambiental (Brasil)

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Educação Ambiental Aplicada | Vol. 2 Núm. 3 (2021)

Desenvolvimento e aplicação de atividade de educação ambiental: lagartixa das dunas (Liolaemus arambarensis) em foco

Rafaela Kleinübing Gregol Artur Antunes Navarro Valgas Tatiane Alves Gonçalves Laura Verrastro

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Rafaela Kleinübing Gregol

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  • rkgregol@terra.com.br
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Zoologia - Laboratório de Herpetologia
  • Cursando graduação em Ciências Biológicas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente bolsista no laboratório de Herpetologia da UFRGS participando em um projeto de pesquisa, conservação e educação ambiental referente à uma espécie endêmica Em Perigo de extinção de lagartixa do Rio Grande do Sul.

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Artur Antunes Navarro Valgas

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  • artur.valgas@gmail.com
  • Colégio Marista São Pedro Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Departamento de Zoologia, Laboratório de Herpetologia, Programa de Pós-graduação em Biologia Animal
  • Biólogo formado em Bacharelado e Licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal da Universidade Federal do Rio Grande do Sul , sob Orientação da Dra. Laura Verrastro. Possui Mestrado em Biologia Animal pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul sob Orientação da Dra. Paula Beatriz Araujo. Foi Bolsista de Iniciação científica no Laboratório de Fisiologia da Conservação PUCRS, sob orientação da Dra. Guendalina Turcato Oliveira, estagiou no laboratório de Carcinologia da UFRGS, na empresa de licenciamento ambiental Lótica, nos projetos de conservação TAMAR Base Ubatuba e Projeto Baleia Franca, no Colégio Rainha do Brasil e Colégio de Aplicação UFRGS (ensino fundamental, médio e EJA). Foi Bolsista do Programa de Educação Tutorial em Biologia, monitor nos clube de Ciência do Colégios Marista São Pedro e monitor fundador do clube no Colégio Rainha do Brasil. Tem experiência em nas áreas de ecofisiologia animal, toxicologia, zoologia, fisiologia comparada, biologia da invasão, fisiologia da conservação e educação (formal, não formal e educação ambiental). É carcinólogo afiliado a Sociedade Brasileira de Carcinologia. Atualmente é professor de Ciências e Biologia em uma escola privada do município de Porto Alegre-RS.

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Tatiane Alves Gonçalves

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  • tatianealves.goncalves@gmail.com
  • Colégio Marista São Pedro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Programa de Pós-graduação em Ensino de Física
  • Doutoranda em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestra em Educação em Ciências e Matemática, assim como licenciada em Física pela PUCRS. Atuo com a disciplina de Física do 9º ano ao Ensino Médio, além de Estatística I, II e III para cursos técnicos. Minha experiência como pesquisadora incluem os seguintes temas: formação de professores, clube de ciências, aprendizagem e ensino de ciências.

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Laura Verrastro

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  • laura.verrastro80@gmail.com
  • Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Zoologia, Laboratório de Herpetologia, Programa de Pós-graduação em Biologia Animal.
  • Cursei graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas - Universidad de La República Oriental Del Uruguay (1986), mestrado em Ecologia na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e doutorado em Ecologia e Recursos Naturais Renováveis na Universidade Federal de São Carlos. Hoje sou professora Titular, com dedicação exclusiva, dando aula na graduação, pós-graduação, orientando a nível de mestrado e doutorado. A linha de pesquisa é em herpetologia com ênfase em história natural, biologia e ecologia, principalmente de lagartos. Nos mais de 30 anos de atuação realizei vários estudos abordando assuntos como dieta, comportamento reprodutivo, ecologia termal, filogeografia, dinâmica populacional, entre outros, com espécies de lagartos ameaçadas de extinção ou restritas a biomas e ecossistemas típicos da região sul do Brasil (região sub-tropical). Também atuei na área de sistemática com a descrição de espécies novas de lagarto. Coordenei o Curso de Especialização em Diversidade e Conservação da Fauna e, o Curso de Especialização em Inventariamento e Monitoramento de Fauna, do Programa de Pós-Graduação em Biologia Animal, do Instituto de Biociências da UFRGS. Até o momento tem 123 trabalhos publicados em eventos científicos, 43 palestras, 51 trabalhos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais, 15 livros e capítulos de livros publicados. Orientei 35 trabalhos de graduação, 95 alunos de graduação em Iniciação Científica, Extensão e Especialização, 28 pós-graduações de mestrado, 7 pós-graduações de doutorado e 4 de pós-doutorado, a área de herpetologia. Coordenei 21 projetos de extensão, vinculando minha atividade de pesquisa as comunidades escolares e gerais no entorno dos locais de desenvolvimento dos estudos. Participei dos Planos Nacionais para espécies alvo ameaçadas de extinção junto ao ICMBIO (Ministério de Meio Ambiente), e, dos grupos de trabalho das listas de espécies de anfíbios e répteis ameaçadas de extinção a nível nacional (ICMBIO) e estadual (FZB ? Fundação Zoobotânica). Na administração fui por duas vezes Chefe de Departamento, fui Membro da Comissão de Graduação do Instituto de Biociências, Membro da Comissão de Ética no Uso de Animais, Membro da Comissão Coordenadora da Pós-Graduação em Biologia Animal, Membro da Comissão de Extensão do Instituto de Biociências. Em atividades de representação fui Representante Docente no Conselho do Instituto de Biociências por dois mandatos. Também fui Membro do Conselho Universitário CONSUN por três mandatos como titular e dois mandatos como substituta. Nas atividades sindicais fui parte da Diretoria da ADUFRGS (Associação Docente dos Professores da UFRGS) por um mandato. E em 2016 fui escolhida por uma parte da Comunidade Universitária como candidata à Vice-Reitora, junto ao meu colega Prof. Carlos Alberto Gonçalves (ICBS).

##plugins.themes.gdThemes.publishedIn## noviembre 30, 2021

Resumen

DOI

Este trabalho é fruto de um projeto de extensão de produção de material didático interativo virtual de educação ambiental sobre espécies ameaçadas de fauna da Restinga da Lagoa-dos-Patos, ambiente crescentemente degradado pela expansão antrópica-urbana. Com o estabelecimento da pandemia de Covid-19, salientou-se a indispensabilidade da educação ambiental. As limitações trazidas pelo isolamento conceberam o desenvolvimento de ferramentas digitais capazes de mobilizar a juventude a favor da consciência sustentável. No presente artigo analisamos a aplicação de duas atividades virtuais interativas (um jogo e um teste de personalidade referentes à fauna da Restinga) em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio em uma escola particular de Porto Alegre, RS.

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