Educação Ambiental (Brasil)

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2021-2024
quadriênio

Idioma

Educação Ambiental (Brasil)

e-ISSN: 2675-3782 | ISSN: 2675-3782

Educação Ambiental e Cotidiano | v. 6 n. 2 (2025)

Percepções da comunidade escolar sobre limpeza urbana e educação ambiental: estudo de caso em Vitória da Conquista (Bahia)

Davi de Souza Ferreira Danyella Santos Silveira Joseane Oliveira da Silva

Informações do autor

Davi de Souza Ferreira

https://orcid.org/0009-0008-1716-3646
  • dsferreira0705@gmail.com
  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Vitória da Conquista
  • Biografia não informada.

Informações do autor

Danyella Santos Silveira

https://orcid.org/0000-0003-0431-5627
  • danyella2024silveira@gmail.com
  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Vitória da Conquista
  • Biografia não informada.

Informações do autor

Joseane Oliveira da Silva

https://orcid.org/0000-0002-5927-4095
  • joseaneos@ifba.edu.br
  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Vitória da Conquista
  • Biografia não informada.

Publicado em outubro 21, 2025

Resumo

10.5281/zenodo.18461062

Compreender e melhorar as percepções da comunidade em relação à limpeza urbana e à educação ambiental é fundamental para a qualidade ambiental das áreas urbanas. Este estudo tem por objetivo analisar as percepções da comunidade do Colégio Estadual Padre Luiz Soares Palmeira sobre a limpeza urbana e a educação ambiental na praça e nas vias coletoras da Urbis V, em Vitória da Conquista - BA. A pesquisa busca identificar as opiniões da comunidade sobre a limpeza urbana, tipos de resíduos sólidos observados, responsabilidade atribuída pela manutenção da limpeza, entre outros, além de analisar o impacto das ações de educação ambiental. Os resultados foram obtidos por meio da aplicação de questionários com alunos, professores e funcionários. A ação revelou uma comunidade escolar consciente, porém apontou a necessidade de campanhas de sensibilização em educação ambiental para abranger todos os membros.

Referências

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