Educação Ambiental (Brasil)

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quadriênio

Idioma

Educação Ambiental (Brasil)

e-ISSN: 2675-3782 | ISSN: 2675-3782

Relatos de experiências em Educação Ambiental | v. 4 n. 3 (2023)

Trabalho de campo de Biogeografia em tempos de pandemia: Geografias da experiência

Igor Oliveira Duarte Janise Bruno Dias

Informações do autor

Igor Oliveira Duarte

https://orcid.org/0009-0006-1821-2708

Informações do autor

Janise Bruno Dias

https://orcid.org/0000-0002-4474-6424
  • janisebdufmg@gmail.com
  • Universidade Federal de Minas Gerais

  • Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento, professora e pesquisadora na Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.

Publicado em julho 25, 2023

Resumo

DOI

O trabalho de campo é uma ferramenta essencial para se desenvolver o conhecimento geográfico. Ele proporciona ao estudante vivenciar os fenômenos geográficos, estando face às particularidades espaciais. A vivência de campo ainda possibilita a descoberta da potencialidade da percepção ambiental frente às transformações da paisagem e que o mesmo seja o porta–voz de seu aprendizado. Contudo, a pandemia de covid-19 impediu a ocorrência de trabalhos de campo para a graduação na UFMG. Ferramenta muito relevante e defendida no projeto pedagógico do curso de Geografia. No retorno presencial e ainda com restrições, a disciplina de Biogeografia se viu provocada a buscar novas propostas para a realização do campo. Assim, este trabalho busca avaliar as experiências de campo em Biogeografia, como ferramenta da construção do conhecimento geográfico, realizadas no primeiro semestre de 2022, através dos registros em diários de campo feitos pelos discentes.

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